Jornadas Pedagógicas de Montemor-o-Velho

É hoje consensual que a promoção do sucesso escolar passa pela adoção de práticas pedagógicas que visem o desenvolvimento do aluno, quer enquanto pessoa individual implicada na sua própria aprendizagem, quer como parte integrante do todo social. Contudo, a sociedade contemporânea é bem diferente das sociedades dos séculos XIX e XX, que nortearam a criação do ainda vigente sistema educativo. Hoje defende-se uma escola menos focalizada no que o professor ensina e mais centrada no que o aluno aprende com a mediação do professor, através do acesso à informação, em suportes diversos, com vista ao desenvolvimento da capacidade de análise crítica e à construção do conhecimento. [...]

Acampar com Histórias em MONTEMOR-O-VELHO

Acampar com Histórias | Noites Happy Readers é uma iniciativa que tem como ponto de partida o desejo de partilhar com os mais novos o gosto pela leitura aproximando-as do mundo fantástico dos livros, das ilustrações e da escrita.
A experiência de uma noite com um grupo de crianças com idades semelhantes, no meio da natureza, onde animadores se transformam em heróis e contadores se tornam atores e encenadores transformando o livro num teatro vivo e cheio de magia. [...]

Leitura de um conto para as crianças do primeiro ciclo

O resultado do desafio lançado aos Encarregados de Educação para que viessem à Biblioteca Escolar fazer a leitura de um conto para as crianças do primeiro ciclo excedeu as nossas expetativas pela qualidade das apresentações.

As Encarregadas de Educação que aderiram a esta iniciativa leram ou representaram um total de nove histórias, que as crianças adoraram. A cereja em cima do bolo aconteceu na Semana da Leitura, em março de 2017, com a apresentação do Teatro de Fantoches “Serafim e o Malacueco” por Encarregadas de Educação das turmas de segundo ano. Esta colaboração envolveu também a Junta de Freguesia de Montemor-o-Velho e Gatões, que ofereceu ao agrupamento um fantocheiro, já em uso nas atividades de “Hora do Conto” das Bibliotecas Escolares.[...]

Fernando Pessoa na Escola de Montemor

“Poemas Vivos” é uma atividade que conta com grande adesão de alunos e professores, os primeiros mais interessados na expressividade das interpretações dos poemas com que são surpreendidos, os segundos a olharem também para a vertente pedagógica desta atividade.


O poeta que mais recentemente “entrou” nas salas de aula foi Fernando Pessoa e seus heterónimos. Alunos do Ensino Secundário e dos segundo e terceiro ciclos assistiram a poemas ditos de forma muito original e apelativa pelos professores (e atores amadores) Cristina Janicas, José Castela e Rui Feteira, colaboradores incansáveis das atividades de animação da leitura promovidas pela Biblioteca Escolar. Estes professores apresentaram-se vestidos a rigor e a Biblioteca Escolar associou a esta atividade uma exposição em torno da vida e obra do poeta.[...]

Aprender com a Biblioteca Escolar

A Biblioteca Escolar de Montemor-o-Velho, à semelhança das restantes do agrupamento, registou um elevado índice de utilização, para a construção de aprendizagens de âmbito disciplinar ou transversais às várias áreas do currículo.


Todos os ciclos de ensino estiveram envolvidos em atividades de aprendizagem através dos recursos documentais, tecnológicos e humanos da Biblioteca Escolar. As crianças do Jardim de Infância, vieram à Biblioteca requisitar livros para leitura em sala de aula ou em família. Os alunos do primeiro ciclo, requisitaram livros para leitura autónoma e fizeram pequenas pesquisas para os seus trabalhos. No segundo e terceiro ciclos os Diretores de Turma, em articulação com a Professora Bibliotecária, aplicaram um plano de desenvolvimento das literacias da informação, dos média e digital, competências cada vez mais necessárias aos jovens do séc. XXI. Também os professores de Português do Ensino Secundário e os da Área de Integração dos cursos profissionais, deram continuidade ao trabalho colaborativo com a Biblioteca Escolar, aplicando o guião de pesquisa LUTA para dar um sentido à informação, destinado a acompanhar as diferentes etapas na elaboração de um trabalho de pesquisa.[...]

Início
Anterior
1